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一、前言:

  依據佳冬鄉生活重建服務中心(以下簡本中心)99年度針佳冬鄉受災村(包括六根村、塭豐村、燄溫村、賴家村、大同村、羌園村等共六個村)進行受災戶之各項生活重建服務需求普查成果[1],其中有就業服務需求者為377戶(佔20.85﹪)為最高比例,生活服務需求部分有248戶(佔13.71﹪)為次高比例,第三高者為老人福利服務需求;爰此,本中心將根據普查所得之資料,著手規劃本中心服務方案之工作目標與策略。

 

【從他山之石經驗,地方文化成為地方經濟再生的主要策略】

  文化,可以創造觀光產業的附加價值,且可凸顯地方風格,表現地域文化特色,更是推動觀光產業的主要策略。觀光旅遊包括運輸、住宿、餐飲、遊憩與旅遊服務,是世界上最大的產業,也是最主要的就業機會供給者,因此觀光活動被許多國家視為經濟救星,不但創造收入,也有助於解決失業問題。

  但是我們知道,傳統社區推行文化觀光非一蹴可及,馬上可以立竿見影的,而是需要多方的配合與支持。因此,在推展文化觀光前置作業,希望藉由本計畫「文化采風田調採訪編輯人才培訓計畫」的啟動,來發掘更多既存於社區,但卻鮮少人知的故鄉寶貝,包括有形、無形的文化資產、傳統藝術、民俗及有關文物、古早味傳統美食、早期農、漁、牧器物,還有地方動人的文學、感人的故事、歷史傳說等,透由文化資源調查、耆老訪談等「由下而上;居民參與」方式,實踐社區文化性資產保存、維護與再利用的守護運動。

 

【文化采風暨文化資源調查是推展文化觀光的基礎工作】

  綜觀佳冬鄉遺留有清代以前茄藤社平埔原住民、清代閩、客墾拓聚落、日據時期南進政策、國民政府播遷來台眷村等豐富的歷史文化資產,經政府指定為古蹟者計有五處[2],密度之高居全縣之冠;又佳冬沿海地區位處屏東平原之最南端也是林邊溪河川之出海口,海拔高度為屏東平原最低處,是「認識屏東平原之地理環境教育」之最佳場域,結合地層下陷文化景觀及在地特色美食與文化等,非常具有發展文化觀光潛力,亟待地方「準備好」;另依據墾丁國家公園每年遊客量之統計均逾500萬人次/年,而佳冬鄉位處通往墾丁之必經路線;後續佳冬鄉推展文化觀光,將以本計畫「文化采風暨文化資源調查」為基礎,以在地文化為主體,開發不可替代性之文化創意產品或服務品質,在準備工作上,導覽解說人才的訓練教材、社區特色工作者(如手工藝、地方文史、民俗、傳統音樂、藝術、文學等工作者)之整合串聯,地方文化創意產業全方位經理人才的培育,都可以透由本計畫「文化采風暨文化資源調查」,做為後續推展之基礎工程。

 

二、編採人員組訓

(一)課程規劃

課程名稱

時數

講師

備註

1.認識文化資源-如何讓文化資源轉化為文化産業

2

林思玲 老師

屏東教育大學/文化創意產業學系/助理教授

文化素養培力課程

2.認識社區無形文化資產(傳統藝術、民俗及有關文物)及活化再發展

2

曾喜城 老師

美和技術學院/文化事業發展系/副教授

文化素養培力課程

3.認識社區有形文化資產(古蹟、歷史建築、聚落、文化景觀、古物、遺址)及活化再發展

2

林思玲 老師

屏東教育大學/文化創意產業學系/助理教授

文化素養培力課程

4.上窮碧落下黃泉,動手動腳找資料

2

葉正洋 老師

2009屏東縣聚落普查計畫/專案經理

六堆願景工作坊/計畫經理

文化素養培力課程

5.田野工作者必修的一門課-古今地圖的下載認識與運用

2

葉正洋 老師

2009屏東縣聚落普查計畫/專案經理

六堆願景工作坊/計畫經理

文化素養培力課程

6.佳冬鄉美麗與哀愁

--當文化vs.地理探索

談體驗經濟文化觀光之展望

2

葉正洋 老師

2009屏東縣聚落普查計畫/專案經理

六堆願景工作坊/計畫經理

講座

7.社區文化資源調查作業與技能

3

葉正洋 老師

2009屏東縣聚落普查計畫/專案經理

佳冬鄉生活重建服務中心/計畫主持人

技術與實務課程

8.攝影技巧及影像編輯(一)

3

葉正洋 老師

美濃的NEXT農業時代、美濃有機米、農舍大別墅..等紀錄片導演

尋找香蕉的秘方、阿秋綜藝團..等紀錄片/執行製作

技術課程

9.攝影技巧及影像編輯(二)

3

技術課程

10.報導文學寫作技巧

3

潘成旺老師

客家電視台 新聞部記者

技術與實務課程

11.調查實務工作坊(一)/分組作業實務與討論

3

葉正洋 老師

2009屏東縣聚落普查計畫/專案經理

佳冬鄉生活重建服務中心/計畫主持人

技術與實務課程

12.調查實務工作坊(二)/分組作業實務與討論

3

葉正洋 老師

2009屏東縣聚落普查計畫/專案經理

佳冬鄉生活重建服務中心/計畫主持人

技術與實務課程

13.電腦美編技能(一)

3

鍾佩樺老師

特利揚印刷設計有限公司 美術總監

技術課程

14.電腦美編技能(二)

3

鍾佩樺老師

特利揚印刷設計有限公司 美術總監

技術課程

合計

36

 

 

15.成果發表暨專家座談研討會(佳冬鄉文化資源轉變為文化產業研討會)

 

曾喜城 副教授

美和技術學院 文化事業發展系/副教授

林思玲助理教授

屏東教育大學/文化創意產業學系/助理教授

 

※配合講師時間,講師如有更動,另行通知之,主辦單位保有講師更動權

(二)實作階段:

1.文獻蒐集與閱讀

2.工作底圖製作

3.訪談大綱設計

4.田調採集與訪談

5.文字稿撰擬

6.採編工作會報

三、組訓人數/組訓地點/辦理期間/報名地點

(一)編採人員組訓錄取20~25人。條件如下:

1.歡迎退休老師、本鄉青年參與,佳冬鄉受災區居民優先。

2.實做練習:除課程研習之外,須能自行調配時間分組進行田野調查、採訪及資料蒐集等實做。

(二)組訓地點:佳冬鄉生活重建服務中心(佳冬村啟南路91-3號)

(三)辦理期間:8月至100年12月

(四)報名地點:佳冬鄉生活重建服務中心;電話:08-8667865;傳真:08-668613

聯絡:葉小姐0956827379

 - - - - - - -  - - - - - -  - - - -  -  - - - - - - - - - - - -

報名表

(報名期限:即日起至7月31日;可電話報名(08)8667865)

姓名:

出生:___年___月___日

電話:

手機:

畢業學校:

科系:

地址:

e-mail

上課時間調查:

1.  平時(一~五):□上午(09:00~12:00);□下午(13:30~16:30);□晚上(19:00~21:00)

2.  例假日(六~日):□上午(09:00~12:00);□下午(13:30~16:30);□晚上(19:00~21:00)

對本課程期待與建議:

 

 


[1]共計普查2190戶,經現場調查後,無法訪視之戶數[1]計382戶,成功完成普查表填寫之戶數為(2190-382=)1808戶

[2] 佳冬鄉五處指定之古蹟為:褒忠西柵門、蕭家古厝、楊氏宗祠、佳冬敬字亭、步月樓等五處縣定古蹟

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